Enunciado

A queda de um corpo abandonado, próximo da superfície terrestre, foi um dos primeiros movimentos que os sábios da Antiguidade tentaram explicar. Mas só Galileu, já no séc. XVII, estudou experimentalmente o movimento de queda dos graves e o lançamento de projéteis.

Observe com atenção a figura abaixo, que mostra uma esfera a cair em duas situações:

Na situação I, a esfera, inicialmente em repouso, é colocada no ponto A, deslizando sem atrito sobre a calha, até ao ponto B. No ponto B, abandona a calha, descrevendo um arco de parábola até ao ponto C.

Na situação II, a esfera é abandonada no ponto E, caindo na vertical da mesma altura, h.

Em qualquer das situações, considere o sistema de eixos de referência representado na figura, com origem no solo, desprezando o efeito da resistência do ar.

Considere a situação I representada na figura acima.

Determine a altura H, considerando que as distâncias BD e DC são iguais a 20,0 m.

Apresente todas as etapas de resolução.

Exame Nacional 2007 – 1.ª fase

Resolução:

Dados:

Alcance (x) = 20,0 m
Altura inicial do movimento de queda (y₀) = 20,0 m
V₀y = 0 m/s (a componente vertical da velocidade é nula no início do lançamento, pois este é realizado na horizontal)
a = -g = -10,0 ms^-2 ( a força resultante é a força gravítica o que implica que a aceleração do movimento é a aceleração gravítica, o sinal indica que o vetor aceleração tem sentido descendente).
V₀x = ?
No solo: Y =0,00 m

1.ª parte:

Equação do movimento:

Determinação do tempo de vôo:

0 = 20,0 – 5,0t²
t = 2,00 s

Determinação da velocidade com que a esfera abandona a calha:

Equação do movimento (movimento retilíneo uniforme):

X = X₀ + V_0xt

Substituindo pelos dados e pelo tempo de vôo:
20,0 = 0 + V_0x (2,00)
V_0x = 10 ms^-1

2ªparte

Na calha não atuam forças não conservativas, logo podemos afirmar que existe conservação da Energia mecânica:

ΔE_m = 0 J, então
E_mA = E_mB

Como no ponto A a velocidade é nula, nesse ponto a energia está sob a forma potencial gravítica.
No ponto B, a altura é nula, portanto, a energia está sob a forma de energia cinética, então podemos escrever:

Substituindo:  

Exames Nacionais do Ensino Secundário

Familiarização com o formulário do exame nacional de Física e Química A

Tabela de Constantes

Múltiplos e Submúltiplos Decimais das Unidades SI

Além das unidades de base existem os seus múltiplos e submúltiplos, cujos nomes são formados a partir de um conjunto padrão de prefixos, associados a potências de base dez, como se mostra na tabela.

Tabela: Múltiplos e Submúltiplos decimais SI

Introdução

A observação de um fenómeno é incompleta quando dela não resultar uma informação quantitativa. Medir é um processo que nos permite atribuir um número a uma grandeza física como resultado de comparação entre quantidades semelhantes. Uma dessas quantidades é padronizada e adotada como unidade da grandeza em questão.

Sistema Métrico

Durante muito tempo, cada região, possuía os seus próprios padrões de medida. No entanto, com o desenvolvimento do comércio e da indústria, tornou-se necessário adotar um  padrão de medida único para cada grandeza, de maneira a simplificar as trocas de informação e as negociações, para tal, foi adotado um sistema de medição internacional decimalizado – o sistema métrico.

Desde os anos 1960, o Sistema Internacional de Unidades (sigla “SI”) foi reconhecido internacionalmente como sistema métrico padrão.

Sistema Internacional de Unidades

É um sistema de unidades de medida concebido em torno de sete unidades que não são derivadas de outras e dizem-se, por isso, fundamentais.

Tabela: grandezas e unidades fundamentais do Sistema Internacional

Inauguramos agora um espaço onde pretendemos colocar várias informações sobre estas disciplinas (Física e Química A), particularmente exercícios resolvidos relacionados com matérias que estão no momento a ser lecionadas na generalidade dos estabelecimentos escolares.

Começamos então por divulgar os conteúdos programáticos de Física e Química A do 10.º ano (ou 11.º ano) e Física e Química A do 11.º ano (ou 12.º ano).

Bom trabalho!